第 6 章：第六章　第一堂課

第六章　第一堂課

八月一號，正式開課。

十一個學生，分兩班。幼稚園中大班三個，國小低年級四個，國小高年級四個。

佳穎自己教兩個班，另外請了一個兼職老師。

第一堂課，她準備了兩個禮拜。寫了完整的教案、準備了獎勵貼紙、印了學習單。

幼稚園班先上。三個小孩坐在彩色的小椅子上。一個男生、兩個女生。男生一直躲在媽媽後面不肯進去。

「媽媽先出去，好不好？」佳穎蹲下來，對男生微笑。

男生搖頭，抓著媽媽的裙子不放。

媽媽有點尷尬。「他比較怕生。」

佳穎在學校遇過這種情況。她從口袋拿出一顆星星貼紙，在男生面前晃了晃。

「這是什麼？你知道嗎？」

男生偷偷看了一眼。

「這是小星星。你會講 star 嗎？」

男生搖頭。」來，跟我說。Star。」

男生嘴巴動了很小的聲音。「Sss…」

「好棒。」她把貼紙在他額頭上按了一下。

男生沒有躲。

十五分鐘後，男生坐在椅子上跟其他兩個小孩一起唱 ABC 歌了。媽媽站在窗外面看，鬆了一口氣。

但國小高年級班就沒這麼順利了。

四個學生，最大的是五年級。第一堂課，她照教材教了顏色和動物。課堂上，一個男生舉手。

「老師，這個我們早就會了。」

「會了？」

「這個我們在幼儿园就會了。」

佳穎看了看教材。第一課確實是顏色和動物。她以為從頭開始比較保險。

「那你們會什麼？」

「我們想要學比較難的。不然很無聊。」

其他三個點頭。

佳穎當下不知道怎麼辦。教材是总部规定的順序，不能跳著教。但如果學生覺得太簡單，他們不續約怎麼辦？

「我們先上完前面的，打好基礎，再學難的好不好？」

男生不太情願，但沒說什麼。

第一堂課結束後，佳穎發現一件事。

在學校教書，她面對的是要考試的學生和家長，目標很清楚。在這裡，沒有人要考試——美語檢定是自願參加的。家長花錢來，是為了讓小孩「喜歡英文」。

喜歡。這比考試更難教。

她開始理解，為什麼有些補習班只教遊戲。因為快樂的家長會續約。學到什麼，是其次。

這跟她的教學理念不一樣。但如果她堅持她的方式，學生跑掉了，理念有什麼用？

那天晚上她坐在書桌前，看著教材發呆。

教材的第一冊到第十二冊，從 ABC 到國中程度的閱讀。看起來很完整。但她翻到後面的老師手冊，發現每個單元的教學建議都寫得很籠統。「用遊戲帶入」「讓學生多開口」「適時給予獎勵」。

她想打電話問王主任更具體的建議，但想到上次的反應，作罷了。

她自己在老師手冊的空白處寫了筆記。「第一課：太簡單。可以加入對話練習。第二課：……”

寫完之後她突然發現——她在自己改教材。

她想起王總部說的「不能改」。但她還是寫了。

在空白處。不影響原件。

應該沒關係吧。

她把手冊收了起來。